Информация о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы, о языках, на которых осуществляется образование (обучение)
| Код, шифр |
Наименование профессии, специальности, направления подготовки |
Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
Уровень образования |
Формы обучения |
Срок получения образования |
Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
Языки, на которых осуществляется образование (обучение) |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Проектирование и сопровождение информационных систем |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
4 года |
Бессрочно |
Русский |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
В соответствии с требованиями ФГОС |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Проектирование и сопровождение информационных систем |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
4 года 6 месяцев |
Бессрочно |
Русский |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
В соответствии с требованиями ФГОС |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология и социальная педагогика |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
4 года |
Бессрочно |
Русский |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
В соответствии с требованиями ФГОС |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология и социальная педагогика |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
4 года 6 месяцев |
Бессрочно |
Русский |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
В соответствии с требованиями ФГОС |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Дошкольное и начальное образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
5 лет |
Бессрочно |
Русский |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
В соответствии с требованиями ФГОС |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Дошкольное и начальное образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
5 лет 6 месяцев |
Бессрочно |
Русский |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
В соответствии с требованиями ФГОС |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Дошкольное и начальное образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
4 года 6 месяцев |
Бессрочно |
Русский |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Практики |
В соответствии с требованиями ФГОС |
Согласно п. 2.10 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в Астраханском государственном университете (электронная подпись), образовательная деятельность по образовательным программам осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском языке.
Информация о профессионально-общественной аккредитации образовательной программы
| Код, шифр |
Наименование профессии, специальности, направления подготовки |
Наименование аккредитующей организации |
Срок действия профессионально-общественной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о профессионально-общественной аккредитации) |
| Отсутствует |
Отсутствует |
Отсутствует |
Отсутствует |
Информация о численности обучающихся
| Код, шифр |
Наименование специальности, направления подготовки |
Уровень образования |
Формы обучения |
Сведения о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета |
Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами |
Сведения о численности обучающихся за счёт бюджетов субъектов Российской Федерации |
Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами |
Сведения о численности обучающихся за счёт местных бюджетов |
Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами |
Сведения о численности обучающихся за счёт средств физических и (или) юридических лиц |
Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами |
Общая численность обучающихся |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
26 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
26 |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
65 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
65 |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
50 |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
37 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
21 |
0 |
58 |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
36 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
37 |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
57 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
1 |
67 |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
1 |
11 |
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, размещенная в форме электронного документа
Информация о результатах приёма
| Код, шифр |
Наименование профессии,специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей |
Уровень образования |
Формы обучения |
Сведения о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета |
Сведения о численности обучающихся за счёт бюджетов субъектов Российской Федерации |
Сведения о численности обучающихся за счёт местных бюджетов |
Сведения о численности обучающихся за счёт средств физических и (или) юридических лиц |
Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
25 |
0 |
0 |
0 |
58,5 |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
20 |
0 |
0 |
0 |
60,9 |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
6 |
0 |
0 |
6 |
43,0 |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
6 |
0 |
0 |
6 |
51,8 |
Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (по состоянию на 01.10.2022) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, размещенная в форме электронного документа
Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления
| Код, шифр |
Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей |
Уровень образования |
Форма обучения |
Численность обучающихся, переведённых в другие образовательные организации |
Численность обучающихся, переведённых из других образовательных организаций |
Численность восстановленных обучающихся |
Численность отчисленных обучающихся |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
0 |
0 |
0 |
3 |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
0 |
0 |
0 |
7 |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
0 |
1 |
1 |
0 |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
0 |
0 |
0 |
1 |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
1 |
1 |
0 |
3 |
Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления, размещенная в форме электронного документа
Образование (информация по образовательным программам)
| Код |
Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей |
Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
Уровень образования |
Реализуемые формы обучения |
Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии (в том числе РПД) |
Ссылка на учебный план |
Ссылка на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) |
Ссылка на календарный учебный график |
Ссылка на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) |
Ссылка на методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Проектирование и сопровождение информационных систем |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г.
(электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г.
(электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
Представлено в составе образовательной программы |
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г.
(электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Посмотреть |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
Проектирование и сопровождение информационных систем |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г.
(электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г.
(электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись)
|
Представлено в составе образовательной программы |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г.
(электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Посмотреть |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология и социальная педагогика |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
2021 г. (электронная подпись)
2022 г. (электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
2021 г. (электронная подпись)
2022 г. (электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
Представлено в составе образовательной программы |
2021 г. (электронная подпись)
2022 г. (электронная подпись)
2023 г. (электронная подпись) |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Посмотреть |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология и социальная педагогика |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г. (электронная подпись)
2022 г. (электронная подпись) |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г. (электронная подпись)
2022 г. (электронная подпись) |
Представлено в составе образовательной программы |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись)
2021 г. (электронная подпись)
2022 г. (электронная подпись) |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Посмотреть |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Психология и социальная педагогика |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись) |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись) |
Представлено в составе образовательной программы |
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись) |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Посмотреть |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Дошкольное и начальное образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
2018 г.
(электронная подпись)
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись)
|
2018 г.
(электронная подпись)
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись) |
Представлено в составе образовательной программы |
2018 г.
(электронная подпись)
2019 г.
(электронная подпись)
2020 г.
(электронная подпись) |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Посмотреть |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Дошкольное и начальное образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
2023 г. (электронная подпись)
|
2023 г. (электронная подпись) |
Представлено в составе образовательной программы |
2023 г. (электронная подпись) |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Посмотреть |
Рабочие программы дисциплин, практик, ГИА |
Информация по адаптированным образовательным программам
| Код |
Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
Уровень образования |
Реализуемые формы обучения |
Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии (в том числе РПД) |
Ссылка на учебный план |
Ссылка на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) |
Ссылка на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) |
Ссылка на календарный учебный график |
Ссылка на методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой |
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
нет |
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности
| Код, шифр |
Наименование специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальносетй |
Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность |
Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности |
Уровень образования |
Название научного направления/научной школы |
Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности |
Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
| 09.03.02 |
Информационные системы и технологии |
20.15: Организация информационной деятельности
20.53 Технические средства обеспечения информационных процессов
28.15: Теория систем автоматического управления
28.19: Теория кибернетических систем управления
28.21: Теория информации
28.29: Системный анализ
|
Проектирование и сопровождение информационных систем |
Высшее образование – Бакалавриат |
Разработка методов синтеза современных измерительно-информационных систем, разработка методов обработки и анализа данных испытаний сложных технических систем
Системы компьютерного зрения в целях обнаружения динамических объектов |
Отчет по 3 этапу СЧ НИР «Видение-19». (заказчик – 4 ГЦМП МО РФ);
Организуется и проводится совместно с 4 ГЦМП МО РФ Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России»;
Конкурсные студенческие проекты ТПК «Линкос»
|
4-й Государственный Центральный межвидовой полигон Министерства обороны РФ |
| 44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
14.07 Общая педагогика
14.29 Специальные (коррекционные) школы. Дефектология.
15.01 Общие вопросы психологии
15.41 Социальная психология
15.21 Психология развития. Возрастная психология. Сравнительная психология
|
Психология и социальная педагогика |
Высшее образование – Бакалавриат |
Формирование воинской чести у военнослужащих, проходящих военную службу по призыву в Вооружённых силах Российской Федерации
Становление профессионально-субъектной позиции будущих специалистов |
В рамках реализации основных образовательных программ научными сотрудниками и профессорско-преподавательским составом осуществляется научная работа в рамках научных направлений кафедр, в том числе проведение фундаментальных научных исследований и прикладных научных исследований в интересах стратегических партнеров, а также организация и руководство научно-исследовательской работы студентов.
Результаты научной деятельности апробируются на международных и национальных конференциях, а результаты научно-исследовательской работы студентов - при защите ВКР.
В рамках научной деятельности по образовательной программе получены следующие результаты:
Научные статьи:
- Митрахович В.А. Основные критерии оценки эффективности учебно-воспитательного процесса в военном вузе. В сборнике: Педагогическая теория и практика: сохраняя прошлое, создаем будущее. Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. Составители Н.У. Ремизова, Б.В. Рыкова. Астрахань, 2022. С. 34-42.
- Митрахович В.А. Как качественно оценить учебно-воспитательный процесс в военном вузе. В сборнике: Развитие военной педагогики в XXI веке. Материалы X Межвузовской научно-практической конференции. Посвящается 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. Под редакцией С.В. Костарева, И.И. Соколовой, Н.В. Ершова. Санкт-Петербург, 2023. С. 60-64.
- Гребенюк Е.Н. Технология воспитания у молодежи патриотизма у молодежи в современных социально-политических условиях Российского общества. В сборнике: Патриотизм как стратегический ориентир системы воспитания учащейся молодежи. Материалы X Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося дагестанского ученого, педагога и патриота России, д.п.н., профессора Гасанова З.Т. (с международным участием) . Министерство просвещения Российской Федерации; Министерство образования и науки Республики Дагестан; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дагестанский государственный педагогический университет»; Махачкала, 2022. С. 196-201.
- Абдуллаева Н.И. Методы и формы коррекционно-профилактической работы с девиантными подростками. В сборнике: Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции. Сост.: С.Н. Бориско . Астрахань, 2022. С. 307-311.
- Абдуллаева Н.И. Базовые психолого-педагогические основания образовательной работы по повышению квалификации преподавателей высшей школы. В сборнике: Основные вопросы педагогики, психологии, лингвистики и методики преподавания. Сборник статей IX Всероссийской научно-практической конференции. Астрахань, 2022. С. 113-114.
Научно мероприятия, организованные кафедрой ППГД:
- Круглый стол «Диагностический портфель школьного психолога».
- Научно-практический семинар «Основы функциональной грамотности».
- Всероссийская научно-практическая конференция «Основные вопросы педагогики, психологии, лингвистики и методики преподавания в образовательных учреждениях».
Другое:
Курсы повышения квалификации:
- «Инновационные технологии управления образовательным процессом»
|
Для осуществления научной деятельности по направлению подготовки предоставлены лаборатория, оснащённая современным мультимедийным оборудованием и компьютерами со всем необходимым ПО. Также при необходимости предоставляется компьютерная техника, ПО и вся научно-техническая база филиала университета. |
| 44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
14.07 Общая педагогика
14.15 Система образования
14.23 Дошкольное образование. Дошкольная педагогика
14.91 Народное образование и педагогика в отдельных странах
15.21 Психология развития. Возрастная психология. Сравнительная психология.
|
Дошкольное и начальное образование |
Высшее образование – Бакалавриат |
Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в сфере образования
Становление профессионально-субъектной позиции будущих специалистов
|
В рамках реализации основных образовательных программ научными сотрудниками и профессорско-преподавательским составом осуществляется научная работа в рамках научных направлений кафедр, в том числе проведение фундаментальных научных исследований и прикладных научных исследований в интересах стратегических партнеров, а также организация и руководство научно-исследовательской работы студентов.
Результаты научной деятельности апробируются на международных и национальных конференциях, а результаты научно-исследовательской работы студентов - при защите ВКР.
В рамках научной деятельности по образовательной программе получены следующие результаты:
Научные статьи:
- Гребенюк Е.Н. К проблеме цифровизации образовательной среды.
В сборнике: Педагогическая теория и практика: сохраняя прошлое, создаем будущее. Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. Составители Н.У. Ремизова, Б.В. Рыкова. Астрахань, 2022. С. 165-167.
- Абдуллаева Н.И. Теоретические основы организации учебных занятий в проектно-ориентированных методах обучения. В сборнике: Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Астраханский государственный университет. Астрахань, 2021. С. 329-334.
- Абдуллаева Н.И. Метод проектов как средство интеграции образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. «Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России» [Текст]: сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции г. Знаменск – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2020.
Научно мероприятия, организованные кафедрой ППГД:
- Выставка проектов «Первые шаги в науку» (в рамках проекта «Детская академия»).
- Научный семинар по теме: «Проектирование программы воспитания ДОО».
Курсы повышения квалификации
- «Воспитатель дошкольных образовательных учреждений» в рамках национального проекта «Содействие занятости».
|
Для осуществления научной деятельности по направлению подготовки предоставлены лаборатория, оснащённая современным мультимедийным оборудованием и компьютерами со всем необходимым ПО. Также при необходимости предоставляется компьютерная техника, ПО и вся научно-техническая база филиала университета. |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности (электронная подпись)
Информация об общественной аккредитации образовательной программы
| Наименование аккредитующей организации |
Срок действия общественной аккредитации |
| Отсутствует |
Отсутствует |
